|
Förare |
Hund |
Klubb |
Resultat |
|
Ras |
|
|
|
|
Vilma Norberg Nowén |
Janalands Dino
|
Jämtland-Härjedalens Kennelklubb |
Känd mental status
|
Känd mental status
|
Chodský Pes
|
|
|
| 1a. KONTAKT Hälsning |
1. Avvisar kontaktförsök och/eller kontakt ej tagen inom tid
|
2. Undviker kontakt genom att dra sig undan
|
3. Accepterar kontakt utan att besvara. Drar sig inte undan.
|
4. Tar kontakt själv eller besvarar kontaktförsök.
|
5. Överdrivet kontakttagande, ex. hoppar, gnäller, skäller.
|
| 1b. KONTAKT Samarbete |
1. Följer inte med trots flera försök att locka. Ej genomfört inom tid.
|
2. Följer med motvilligt.
|
3. Följer med men är inte engagerad i testledaren.
|
4. Följer med villigt. Engagerar sig i testledaren.
|
5. Följer med villigt, är överdrivet engagerad i testledaren, ex. hoppar, gnäller, skäller.
|
| 1c. KONTAKT Hantering |
1. Avvisar hantering och/eller hantering ej helt genomförd
|
2. Undviker, drar sig undan eller söker stöd hos föraren.
|
3. Accepterar hantering.
|
4. Accepterar, svarar med kontaktbeteende.
|
5. Accepterar, svarar med överdrivet kontaktbeteende.
|
| 2a. LEK 1 Leklust |
1. Leker inte.
|
2. Leker inte, men visar intresse.
|
3. Startar långsamt, blir aktiv, leker.
|
4. Startar snabbt, leker aktivt.
|
5. Startar mycket snabbt, leker mycket aktivt.
|
| 2b. LEK 1 Gripande |
1. Griper inte.
|
2. Griper inte, nosar bara på föremålet.
|
3. Griper tveksamt eller med framtänderna.
|
4. Griper direkt med hela munnen.
|
5. Griper direkt, hugger föremålet i farten.
|
| 2c. LEK 1 Gripande och dragkamp |
1. Griper inte.
|
2. Griper tveksamt, släpper, håller, men drar inte emot.
|
3. Griper, drar emot, men släpper och tar om. Alt. tuggar.
|
4. Griper direkt med hela munnen och drar emot tills testledaren släpper.
|
5. Griper direkt med hela munnen, drar emot, rycker, alt. ruskar - även under den passiva delen - tills testledaren släpper.
|
| 3a1. FÖRFÖLJANDE |
1. Startar inte, når ej in i banan
|
2. Startar, avbryter innan föremålet.
|
3. Startar eller springer långsamt. Kan öka farten. Fullföljer.
|
4. Startar med hög fart, målinriktad - bromsar in vid bytet.
|
5. Startar direkt med hög fart. Springer förbi bytet. Kan vända.
|
| 3a2. FÖRFÖLJANDE |
1. Startar inte, når ej in i banan
|
2. Startar, avbryter innan föremålet.
|
3. Startar eller springer långsamt. Kan öka farten. Fullföljer.
|
4. Startar med hög fart, målinriktad - bromsar in vid bytet.
|
5. Startar direkt med hög fart. Springer förbi bytet. Kan vända.
|
| 3b1. GRIPANDE |
1. Nonchalerar föremålet. Alt. springer inte fram.
|
2. Griper inte, nosar på föremålet.
|
3. Griper tveksamt eller med tidsfördröjning.
|
4. Griper direkt, släpper.
|
5. Griper direkt. Bibehåller föremålet i minst 3 sek.
|
| 3b2. GRIPANDE |
1. Nonchalerar föremålet. Alt. springer inte fram.
|
2. Griper inte, nosar på föremålet.
|
3. Griper tveksamt eller med tidsfördröjning.
|
4. Griper direkt, släpper.
|
5. Griper direkt. Bibehåller föremålet i minst 3 sek.
|
| 4. AKTIVITET |
1. Är ouppmärksam, ointresserad, inaktiv.
|
2. Är uppmärksam och lugn - står, sitter eller ligger.
|
3. Är uppmärksam och i huvudsak lugn. Enstaka aktivitetshöjningar.
|
4. Är uppmärksam med ökad aktivitet eller oro efter hand.
|
5. Växlar snabbt aktiviteter under momentet. Alt. oro under hela momentet.
|
| 5a. AVSTÅNDSLEK Intresse |
1. Engageras inte av figuranten.
|
2. Kontroll, avbrott förekommer.
|
3. Intresserad. Följer figuranten utan avbrott.
|
4. Intresserad. Vill iväg, enstaka startförsök.
|
5. Mycket intresserad. Vill iväg, upprepade startförsök.
|
| 5b. AVSTÅNDSLEK Hot/agg |
1. Visar inga hotbeteenden.
|
2. Visar enstaka (1-2) hotbeteenden under momentets första del.
|
3. Visar enstaka (1-2) hotbeteenden under momentets första och andra del.
|
4. Visar flera hotbeteenden under momentets första del.
|
5. Visar flera hotbeteenden under momentets första och andra del.
|
| 5c. AVSTÅNDSLEK Nyfikenhet |
1. Går inte fram till figuranten inom tid.
|
2. Går fram när figuranten är aktiv på linjen.
|
3. Går fram till den dolda men talande figuranten.
|
4. Går fram till figuranten med låg kroppsställning och/eller med tidsfördröjning.
|
5. Går fram direkt till figuranten utan hjälp.
|
| 5d. AVSTÅNDSLEK Leklust |
1. Visar inget intresse.
|
2. Leker inte, men visar intresse.
|
3. Leker, kan gripa försiktigt, drar inte emot.
|
4. Griper. Drar emot, men kan släppa och ta om.
|
5. Griper direkt. Drar emot, släpper inte.
|
| 5e. AVSTÅNDSLEK Samarbete |
1. Visar inget intresse.
|
2. Blir aktiv men avbryter.
|
3. Är aktiv med figuranten när denne är aktiv.
|
4. Är aktiv med figuranten. Visar även intresse mot passiv figurant.
|
5. Uppmanar passiv figurant till fortsatt lek.
|
| 6a. ÖVERRASKNING Rädsla |
1. Stannar inte eller kort stopp.
|
2. Hukar sig och stannar.
|
3. Gör undanmanöver utan att vända bort blicken.
|
4. Flyr högst 5 meter.
|
5. Flyr mer än 5 meter.
|
| 6b. ÖVERRASKNING Hot/agg |
1. Visar inga hotbeteenden.
|
2. Visar enstaka hotbeteenden.
|
3. Visar flera hotbeteenden under längre tid.
|
4. Visar flera hotbeteenden och någon attack.
|
5. Visar hotbeteenden och attacker som kan avslutas med bett.
|
| 6c. ÖVERRASKNING Nyfikenhet |
1. Går inte fram inom tid.
|
2. Går fram när föraren sitter på huk och talar till overallen samt lockar på hunden.
|
3. Går fram till overallen när föraren står bredvid.
|
4. Går fram till overallen när föraren gått halva avståndet.
|
5. Går fram till overallen utan hjälp.
|
| 6d. ÖVERRASKNING Kvarstående rädsla |
1. Ingen tempoförändring eller undanmanöver.
|
2. Liten båge eller tempoväxling vid någon av passagerna.
|
3. Båge eller tempoväxling vid 1:a passagen. Minskat utslag vid 2:a passagen.
|
4. Båge eller tempoväxling vid minst 2 passager utan minskad intensitet.
|
5. Visar stort mått av rädsla eller ökad rädsla efter samtliga passager.
|
| 6e. ÖVERRASKNING Kvarstående intresse |
1. Visar inget intresse.
|
2. Stannar upp. Luktar eller tittar på overallen vid 1 tillfälle.
|
3. Stannar upp. Luktar eller tittar på overallen vid minst 2 tillfällen.
|
4. Biter i eller leker med overallen. Intresset minskar efter hand.
|
5. Biter i eller leker med overallen vid 2 eller flera passager.
|
| 7a. LJUDKÄNSLIGHET Rädsla |
1. Stannar inte eller kort stopp.
|
2. Hukar sig och stannar.
|
3. Gör undanmanöver utan att vända bort blicken.
|
4. Flyr högst 5 meter.
|
5. FLyr mer än 5 meter.
|
| 7b. LJUDKÄNSLIGHET Nyfikenhet |
1. Går inte fram inom tid.
|
2. Går fram när föraren sitter på huk och talar till skramlet samt lockar på hunden.
|
3. Går fram till skramlet när föraren står bredvid.
|
4. Går fram till skramlet när föraren gått halva avståndet.
|
5. Går fram till skramlet utan hjälp.
|
| 7c. LJUDKÄNSLIGHET Kvarstående rädsla |
1. Ingen tempoförändring eller undanmanöver.
|
2. Liten båge eller tempoväxling vid någon av passagerna.
|
3. Båge eller tempoväxling vid 1:a passagen. Minskat utslag vid 2:a passagen.
|
4. Båge eller tempoväxling vid minst 2 passager utan minskad intensitet.
|
5. Visar stort mått av rädsla eller ökad rädsla efter samtliga passager.
|
| 7d. LJUDKÄNSLIGHET Kvarstående intresse |
1. Visar inget intresse.
|
2. Stannar upp. Luktar eller tittar mot skramlet vid 1 tillfälle.
|
3. Stannar upp. Luktar eller tittar mot skramlet vid minst 2 tillfällen.
|
4. Biter i eller leker med skramlet. Intresset minskar efter hand.
|
5. Biter eller leker med skramlet vid 2 eller flera passager.
|
| 8a. SPÖKEN Hot/agg |
1. Visar inga hotbeteenden.
|
2. Visar enstaka hotbeteenden.
|
3. Visar flera hotbeteenden under längre tid.
|
4. Visar flera hotbeteenden och någon attack.
|
5. Visar hotbeteenden och flera attacker.
|
| 8b. SPÖKEN Kontroll |
1. Enstaka kontroll, därefter inget intresse/engagerar sig inte.
|
2. Tittar mot spökena då och då.
|
3. Kontrollerar och/eller handlar mot spökena. Långa avbrott. Ex. halva sträckan båda spökena eller ett spöke hela sträckan.
|
4. Kontrollerar och/eller handlar mot båda spökena. Kortare avbrott.
|
5. Kontrollerar och/eller handlar mot båda spökena under hela momentet.
|
| 8c. SPÖKEN Rädsla |
1. Uppehåller sig framför eller bredvid föraren.
|
2. Uppehåller sig i huvudsak framför eller bredvid föraren. Någon avståndsreglering.
|
3. Uppehåller sig i huvudsak framför eller bredvid föraren. Växlar mellan flyktstart och kontroll.
|
4. Uppehåller sig i huvudsak bakom föraren. Växlar mellan flyktstart och kontroll.
|
5. Backar längre än kopplets längd eller lämnar platsen, alt. flyr.
|
| 8d. SPÖKEN Nyfikenhet |
1. Går fram till fig. när föraren tagit av figurantens huvudbonad. Går inte fram inom tid.
|
2. Går fram till fig. när föraren talar med fog. och lockar på hunden.
|
3. Går fram till fig. när föraren står bredvid.
|
4. Går fram till fig. när föraren gått halva avståndet.
|
5. Går fram till fig. utan hjälp.
|
| 8e. SPÖKEN Kontakttagande |
1. Avvisar eller undviker kontaktförsök. Kontakt ej tagen inom tid.
|
2. Accepterar kontakten från fig. utan att besvara den.
|
3. Besvara kontakten från figuranten.
|
4. Tar själv kontakt med figuranten.
|
5. Intensivt kontaktbeteende mot figuranten. Kan ex. hoppa och gnälla.
|
| 9a. LEK 2 Leklust |
1. Leker inte.
|
2. Leker inte, men visar intresse.
|
3. Startar långsamt, blir aktiv, leker.
|
4. Startar snabbt, leker aktivt.
|
5. Startar mycket snabbt, leker mycket aktivt.
|
| 9b. LEK 2 Gripande |
1. Griper inte.
|
2. Griper inte, nosar bara på föremålet.
|
3. Griper tveksamt eller med framtänderna.
|
4. Griper direkt med hela munnen.
|
5. Griper direkt, hugger föremålet i farten.
|
| 10. SKOTT |
1. Visar ingen berördhet. Snabb kontroll och sedan helt oberörd.
|
2. Avtagande kontroller under lek/passivitet. Därefter oberörd.
|
3. Riktar intresse mot skytten, publiken eller annat, men återgår till lek/passivitet.
|
4. Avbryter lek eller passivitet. Låser sig mot publiken, skytten eller annat. Ptergår inte till lek/passivitet.
|
5. Berörd, rädd. Alt. Vill lämna platsen, försöker fly. Alt. Föraren avstår skott.
|
|
|
|
Charlotte Arenvall Hallbom |
Janalands Dvorzack
|
Luleå BK |
Känd mental status
|
Känd mental status
|
Chodský Pes
|
|
|
| 1a. KONTAKT Hälsning |
1. Avvisar kontaktförsök och/eller kontakt ej tagen inom tid
|
2. Undviker kontakt genom att dra sig undan
|
3. Accepterar kontakt utan att besvara. Drar sig inte undan.
|
4. Tar kontakt själv eller besvarar kontaktförsök.
|
5. Överdrivet kontakttagande, ex. hoppar, gnäller, skäller.
|
| 1b. KONTAKT Samarbete |
1. Följer inte med trots flera försök att locka. Ej genomfört inom tid.
|
2. Följer med motvilligt.
|
3. Följer med men är inte engagerad i testledaren.
|
4. Följer med villigt. Engagerar sig i testledaren.
|
5. Följer med villigt, är överdrivet engagerad i testledaren, ex. hoppar, gnäller, skäller.
|
| 1c. KONTAKT Hantering |
1. Avvisar hantering och/eller hantering ej helt genomförd
|
2. Undviker, drar sig undan eller söker stöd hos föraren.
|
3. Accepterar hantering.
|
4. Accepterar, svarar med kontaktbeteende.
|
5. Accepterar, svarar med överdrivet kontaktbeteende.
|
| 2a. LEK 1 Leklust |
1. Leker inte.
|
2. Leker inte, men visar intresse.
|
3. Startar långsamt, blir aktiv, leker.
|
4. Startar snabbt, leker aktivt.
|
5. Startar mycket snabbt, leker mycket aktivt.
|
| 2b. LEK 1 Gripande |
1. Griper inte.
|
2. Griper inte, nosar bara på föremålet.
|
3. Griper tveksamt eller med framtänderna.
|
4. Griper direkt med hela munnen.
|
5. Griper direkt, hugger föremålet i farten.
|
| 2c. LEK 1 Gripande och dragkamp |
1. Griper inte.
|
2. Griper tveksamt, släpper, håller, men drar inte emot.
|
3. Griper, drar emot, men släpper och tar om. Alt. tuggar.
|
4. Griper direkt med hela munnen och drar emot tills testledaren släpper.
|
5. Griper direkt med hela munnen, drar emot, rycker, alt. ruskar - även under den passiva delen - tills testledaren släpper.
|
| 3a1. FÖRFÖLJANDE |
1. Startar inte, når ej in i banan
|
2. Startar, avbryter innan föremålet.
|
3. Startar eller springer långsamt. Kan öka farten. Fullföljer.
|
4. Startar med hög fart, målinriktad - bromsar in vid bytet.
|
5. Startar direkt med hög fart. Springer förbi bytet. Kan vända.
|
| 3a2. FÖRFÖLJANDE |
1. Startar inte, når ej in i banan
|
2. Startar, avbryter innan föremålet.
|
3. Startar eller springer långsamt. Kan öka farten. Fullföljer.
|
4. Startar med hög fart, målinriktad - bromsar in vid bytet.
|
5. Startar direkt med hög fart. Springer förbi bytet. Kan vända.
|
| 3b1. GRIPANDE |
1. Nonchalerar föremålet. Alt. springer inte fram.
|
2. Griper inte, nosar på föremålet.
|
3. Griper tveksamt eller med tidsfördröjning.
|
4. Griper direkt, släpper.
|
5. Griper direkt. Bibehåller föremålet i minst 3 sek.
|
| 3b2. GRIPANDE |
1. Nonchalerar föremålet. Alt. springer inte fram.
|
2. Griper inte, nosar på föremålet.
|
3. Griper tveksamt eller med tidsfördröjning.
|
4. Griper direkt, släpper.
|
5. Griper direkt. Bibehåller föremålet i minst 3 sek.
|
| 4. AKTIVITET |
1. Är ouppmärksam, ointresserad, inaktiv.
|
2. Är uppmärksam och lugn - står, sitter eller ligger.
|
3. Är uppmärksam och i huvudsak lugn. Enstaka aktivitetshöjningar.
|
4. Är uppmärksam med ökad aktivitet eller oro efter hand.
|
5. Växlar snabbt aktiviteter under momentet. Alt. oro under hela momentet.
|
| 5a. AVSTÅNDSLEK Intresse |
1. Engageras inte av figuranten.
|
2. Kontroll, avbrott förekommer.
|
3. Intresserad. Följer figuranten utan avbrott.
|
4. Intresserad. Vill iväg, enstaka startförsök.
|
5. Mycket intresserad. Vill iväg, upprepade startförsök.
|
| 5b. AVSTÅNDSLEK Hot/agg |
1. Visar inga hotbeteenden.
|
2. Visar enstaka (1-2) hotbeteenden under momentets första del.
|
3. Visar enstaka (1-2) hotbeteenden under momentets första och andra del.
|
4. Visar flera hotbeteenden under momentets första del.
|
5. Visar flera hotbeteenden under momentets första och andra del.
|
| 5c. AVSTÅNDSLEK Nyfikenhet |
1. Går inte fram till figuranten inom tid.
|
2. Går fram när figuranten är aktiv på linjen.
|
3. Går fram till den dolda men talande figuranten.
|
4. Går fram till figuranten med låg kroppsställning och/eller med tidsfördröjning.
|
5. Går fram direkt till figuranten utan hjälp.
|
| 5d. AVSTÅNDSLEK Leklust |
1. Visar inget intresse.
|
2. Leker inte, men visar intresse.
|
3. Leker, kan gripa försiktigt, drar inte emot.
|
4. Griper. Drar emot, men kan släppa och ta om.
|
5. Griper direkt. Drar emot, släpper inte.
|
| 5e. AVSTÅNDSLEK Samarbete |
1. Visar inget intresse.
|
2. Blir aktiv men avbryter.
|
3. Är aktiv med figuranten när denne är aktiv.
|
4. Är aktiv med figuranten. Visar även intresse mot passiv figurant.
|
5. Uppmanar passiv figurant till fortsatt lek.
|
| 6a. ÖVERRASKNING Rädsla |
1. Stannar inte eller kort stopp.
|
2. Hukar sig och stannar.
|
3. Gör undanmanöver utan att vända bort blicken.
|
4. Flyr högst 5 meter.
|
5. Flyr mer än 5 meter.
|
| 6b. ÖVERRASKNING Hot/agg |
1. Visar inga hotbeteenden.
|
2. Visar enstaka hotbeteenden.
|
3. Visar flera hotbeteenden under längre tid.
|
4. Visar flera hotbeteenden och någon attack.
|
5. Visar hotbeteenden och attacker som kan avslutas med bett.
|
| 6c. ÖVERRASKNING Nyfikenhet |
1. Går inte fram inom tid.
|
2. Går fram när föraren sitter på huk och talar till overallen samt lockar på hunden.
|
3. Går fram till overallen när föraren står bredvid.
|
4. Går fram till overallen när föraren gått halva avståndet.
|
5. Går fram till overallen utan hjälp.
|
| 6d. ÖVERRASKNING Kvarstående rädsla |
1. Ingen tempoförändring eller undanmanöver.
|
2. Liten båge eller tempoväxling vid någon av passagerna.
|
3. Båge eller tempoväxling vid 1:a passagen. Minskat utslag vid 2:a passagen.
|
4. Båge eller tempoväxling vid minst 2 passager utan minskad intensitet.
|
5. Visar stort mått av rädsla eller ökad rädsla efter samtliga passager.
|
| 6e. ÖVERRASKNING Kvarstående intresse |
1. Visar inget intresse.
|
2. Stannar upp. Luktar eller tittar på overallen vid 1 tillfälle.
|
3. Stannar upp. Luktar eller tittar på overallen vid minst 2 tillfällen.
|
4. Biter i eller leker med overallen. Intresset minskar efter hand.
|
5. Biter i eller leker med overallen vid 2 eller flera passager.
|
| 7a. LJUDKÄNSLIGHET Rädsla |
1. Stannar inte eller kort stopp.
|
2. Hukar sig och stannar.
|
3. Gör undanmanöver utan att vända bort blicken.
|
4. Flyr högst 5 meter.
|
5. FLyr mer än 5 meter.
|
| 7b. LJUDKÄNSLIGHET Nyfikenhet |
1. Går inte fram inom tid.
|
2. Går fram när föraren sitter på huk och talar till skramlet samt lockar på hunden.
|
3. Går fram till skramlet när föraren står bredvid.
|
4. Går fram till skramlet när föraren gått halva avståndet.
|
5. Går fram till skramlet utan hjälp.
|
| 7c. LJUDKÄNSLIGHET Kvarstående rädsla |
1. Ingen tempoförändring eller undanmanöver.
|
2. Liten båge eller tempoväxling vid någon av passagerna.
|
3. Båge eller tempoväxling vid 1:a passagen. Minskat utslag vid 2:a passagen.
|
4. Båge eller tempoväxling vid minst 2 passager utan minskad intensitet.
|
5. Visar stort mått av rädsla eller ökad rädsla efter samtliga passager.
|
| 7d. LJUDKÄNSLIGHET Kvarstående intresse |
1. Visar inget intresse.
|
2. Stannar upp. Luktar eller tittar mot skramlet vid 1 tillfälle.
|
3. Stannar upp. Luktar eller tittar mot skramlet vid minst 2 tillfällen.
|
4. Biter i eller leker med skramlet. Intresset minskar efter hand.
|
5. Biter eller leker med skramlet vid 2 eller flera passager.
|
| 8a. SPÖKEN Hot/agg |
1. Visar inga hotbeteenden.
|
2. Visar enstaka hotbeteenden.
|
3. Visar flera hotbeteenden under längre tid.
|
4. Visar flera hotbeteenden och någon attack.
|
5. Visar hotbeteenden och flera attacker.
|
| 8b. SPÖKEN Kontroll |
1. Enstaka kontroll, därefter inget intresse/engagerar sig inte.
|
2. Tittar mot spökena då och då.
|
3. Kontrollerar och/eller handlar mot spökena. Långa avbrott. Ex. halva sträckan båda spökena eller ett spöke hela sträckan.
|
4. Kontrollerar och/eller handlar mot båda spökena. Kortare avbrott.
|
5. Kontrollerar och/eller handlar mot båda spökena under hela momentet.
|
| 8c. SPÖKEN Rädsla |
1. Uppehåller sig framför eller bredvid föraren.
|
2. Uppehåller sig i huvudsak framför eller bredvid föraren. Någon avståndsreglering.
|
3. Uppehåller sig i huvudsak framför eller bredvid föraren. Växlar mellan flyktstart och kontroll.
|
4. Uppehåller sig i huvudsak bakom föraren. Växlar mellan flyktstart och kontroll.
|
5. Backar längre än kopplets längd eller lämnar platsen, alt. flyr.
|
| 8d. SPÖKEN Nyfikenhet |
1. Går fram till fig. när föraren tagit av figurantens huvudbonad. Går inte fram inom tid.
|
2. Går fram till fig. när föraren talar med fog. och lockar på hunden.
|
3. Går fram till fig. när föraren står bredvid.
|
4. Går fram till fig. när föraren gått halva avståndet.
|
5. Går fram till fig. utan hjälp.
|
| 8e. SPÖKEN Kontakttagande |
1. Avvisar eller undviker kontaktförsök. Kontakt ej tagen inom tid.
|
2. Accepterar kontakten från fig. utan att besvara den.
|
3. Besvara kontakten från figuranten.
|
4. Tar själv kontakt med figuranten.
|
5. Intensivt kontaktbeteende mot figuranten. Kan ex. hoppa och gnälla.
|
| 9a. LEK 2 Leklust |
1. Leker inte.
|
2. Leker inte, men visar intresse.
|
3. Startar långsamt, blir aktiv, leker.
|
4. Startar snabbt, leker aktivt.
|
5. Startar mycket snabbt, leker mycket aktivt.
|
| 9b. LEK 2 Gripande |
1. Griper inte.
|
2. Griper inte, nosar bara på föremålet.
|
3. Griper tveksamt eller med framtänderna.
|
4. Griper direkt med hela munnen.
|
5. Griper direkt, hugger föremålet i farten.
|
| 10. SKOTT |
1. Visar ingen berördhet. Snabb kontroll och sedan helt oberörd.
|
2. Avtagande kontroller under lek/passivitet. Därefter oberörd.
|
3. Riktar intresse mot skytten, publiken eller annat, men återgår till lek/passivitet.
|
4. Avbryter lek eller passivitet. Låser sig mot publiken, skytten eller annat. Ptergår inte till lek/passivitet.
|
5. Berörd, rädd. Alt. Vill lämna platsen, försöker fly. Alt. Föraren avstår skott.
|
|
|
|
Solweigh Hjelm |
Noster Mirabilis Sabotage Sofia
|
Svenska Chodský pesklubben |
Känd mental status
|
Känd mental status
|
Chodský Pes
|
|
|
| 1a. KONTAKT Hälsning |
1. Avvisar kontaktförsök och/eller kontakt ej tagen inom tid
|
2. Undviker kontakt genom att dra sig undan
|
3. Accepterar kontakt utan att besvara. Drar sig inte undan.
|
4. Tar kontakt själv eller besvarar kontaktförsök.
|
5. Överdrivet kontakttagande, ex. hoppar, gnäller, skäller.
|
| 1b. KONTAKT Samarbete |
1. Följer inte med trots flera försök att locka. Ej genomfört inom tid.
|
2. Följer med motvilligt.
|
3. Följer med men är inte engagerad i testledaren.
|
4. Följer med villigt. Engagerar sig i testledaren.
|
5. Följer med villigt, är överdrivet engagerad i testledaren, ex. hoppar, gnäller, skäller.
|
| 1c. KONTAKT Hantering |
1. Avvisar hantering och/eller hantering ej helt genomförd
|
2. Undviker, drar sig undan eller söker stöd hos föraren.
|
3. Accepterar hantering.
|
4. Accepterar, svarar med kontaktbeteende.
|
5. Accepterar, svarar med överdrivet kontaktbeteende.
|
| 2a. LEK 1 Leklust |
1. Leker inte.
|
2. Leker inte, men visar intresse.
|
3. Startar långsamt, blir aktiv, leker.
|
4. Startar snabbt, leker aktivt.
|
5. Startar mycket snabbt, leker mycket aktivt.
|
| 2b. LEK 1 Gripande |
1. Griper inte.
|
2. Griper inte, nosar bara på föremålet.
|
3. Griper tveksamt eller med framtänderna.
|
4. Griper direkt med hela munnen.
|
5. Griper direkt, hugger föremålet i farten.
|
| 2c. LEK 1 Gripande och dragkamp |
1. Griper inte.
|
2. Griper tveksamt, släpper, håller, men drar inte emot.
|
3. Griper, drar emot, men släpper och tar om. Alt. tuggar.
|
4. Griper direkt med hela munnen och drar emot tills testledaren släpper.
|
5. Griper direkt med hela munnen, drar emot, rycker, alt. ruskar - även under den passiva delen - tills testledaren släpper.
|
| 3a1. FÖRFÖLJANDE |
1. Startar inte, når ej in i banan
|
2. Startar, avbryter innan föremålet.
|
3. Startar eller springer långsamt. Kan öka farten. Fullföljer.
|
4. Startar med hög fart, målinriktad - bromsar in vid bytet.
|
5. Startar direkt med hög fart. Springer förbi bytet. Kan vända.
|
| 3a2. FÖRFÖLJANDE |
1. Startar inte, når ej in i banan
|
2. Startar, avbryter innan föremålet.
|
3. Startar eller springer långsamt. Kan öka farten. Fullföljer.
|
4. Startar med hög fart, målinriktad - bromsar in vid bytet.
|
5. Startar direkt med hög fart. Springer förbi bytet. Kan vända.
|
| 3b1. GRIPANDE |
1. Nonchalerar föremålet. Alt. springer inte fram.
|
2. Griper inte, nosar på föremålet.
|
3. Griper tveksamt eller med tidsfördröjning.
|
4. Griper direkt, släpper.
|
5. Griper direkt. Bibehåller föremålet i minst 3 sek.
|
| 3b2. GRIPANDE |
1. Nonchalerar föremålet. Alt. springer inte fram.
|
2. Griper inte, nosar på föremålet.
|
3. Griper tveksamt eller med tidsfördröjning.
|
4. Griper direkt, släpper.
|
5. Griper direkt. Bibehåller föremålet i minst 3 sek.
|
| 4. AKTIVITET |
1. Är ouppmärksam, ointresserad, inaktiv.
|
2. Är uppmärksam och lugn - står, sitter eller ligger.
|
3. Är uppmärksam och i huvudsak lugn. Enstaka aktivitetshöjningar.
|
4. Är uppmärksam med ökad aktivitet eller oro efter hand.
|
5. Växlar snabbt aktiviteter under momentet. Alt. oro under hela momentet.
|
| 5a. AVSTÅNDSLEK Intresse |
1. Engageras inte av figuranten.
|
2. Kontroll, avbrott förekommer.
|
3. Intresserad. Följer figuranten utan avbrott.
|
4. Intresserad. Vill iväg, enstaka startförsök.
|
5. Mycket intresserad. Vill iväg, upprepade startförsök.
|
| 5b. AVSTÅNDSLEK Hot/agg |
1. Visar inga hotbeteenden.
|
2. Visar enstaka (1-2) hotbeteenden under momentets första del.
|
3. Visar enstaka (1-2) hotbeteenden under momentets första och andra del.
|
4. Visar flera hotbeteenden under momentets första del.
|
5. Visar flera hotbeteenden under momentets första och andra del.
|
| 5c. AVSTÅNDSLEK Nyfikenhet |
1. Går inte fram till figuranten inom tid.
|
2. Går fram när figuranten är aktiv på linjen.
|
3. Går fram till den dolda men talande figuranten.
|
4. Går fram till figuranten med låg kroppsställning och/eller med tidsfördröjning.
|
5. Går fram direkt till figuranten utan hjälp.
|
| 5d. AVSTÅNDSLEK Leklust |
1. Visar inget intresse.
|
2. Leker inte, men visar intresse.
|
3. Leker, kan gripa försiktigt, drar inte emot.
|
4. Griper. Drar emot, men kan släppa och ta om.
|
5. Griper direkt. Drar emot, släpper inte.
|
| 5e. AVSTÅNDSLEK Samarbete |
1. Visar inget intresse.
|
2. Blir aktiv men avbryter.
|
3. Är aktiv med figuranten när denne är aktiv.
|
4. Är aktiv med figuranten. Visar även intresse mot passiv figurant.
|
5. Uppmanar passiv figurant till fortsatt lek.
|
| 6a. ÖVERRASKNING Rädsla |
1. Stannar inte eller kort stopp.
|
2. Hukar sig och stannar.
|
3. Gör undanmanöver utan att vända bort blicken.
|
4. Flyr högst 5 meter.
|
5. Flyr mer än 5 meter.
|
| 6b. ÖVERRASKNING Hot/agg |
1. Visar inga hotbeteenden.
|
2. Visar enstaka hotbeteenden.
|
3. Visar flera hotbeteenden under längre tid.
|
4. Visar flera hotbeteenden och någon attack.
|
5. Visar hotbeteenden och attacker som kan avslutas med bett.
|
| 6c. ÖVERRASKNING Nyfikenhet |
1. Går inte fram inom tid.
|
2. Går fram när föraren sitter på huk och talar till overallen samt lockar på hunden.
|
3. Går fram till overallen när föraren står bredvid.
|
4. Går fram till overallen när föraren gått halva avståndet.
|
5. Går fram till overallen utan hjälp.
|
| 6d. ÖVERRASKNING Kvarstående rädsla |
1. Ingen tempoförändring eller undanmanöver.
|
2. Liten båge eller tempoväxling vid någon av passagerna.
|
3. Båge eller tempoväxling vid 1:a passagen. Minskat utslag vid 2:a passagen.
|
4. Båge eller tempoväxling vid minst 2 passager utan minskad intensitet.
|
5. Visar stort mått av rädsla eller ökad rädsla efter samtliga passager.
|
| 6e. ÖVERRASKNING Kvarstående intresse |
1. Visar inget intresse.
|
2. Stannar upp. Luktar eller tittar på overallen vid 1 tillfälle.
|
3. Stannar upp. Luktar eller tittar på overallen vid minst 2 tillfällen.
|
4. Biter i eller leker med overallen. Intresset minskar efter hand.
|
5. Biter i eller leker med overallen vid 2 eller flera passager.
|
| 7a. LJUDKÄNSLIGHET Rädsla |
1. Stannar inte eller kort stopp.
|
2. Hukar sig och stannar.
|
3. Gör undanmanöver utan att vända bort blicken.
|
4. Flyr högst 5 meter.
|
5. FLyr mer än 5 meter.
|
| 7b. LJUDKÄNSLIGHET Nyfikenhet |
1. Går inte fram inom tid.
|
2. Går fram när föraren sitter på huk och talar till skramlet samt lockar på hunden.
|
3. Går fram till skramlet när föraren står bredvid.
|
4. Går fram till skramlet när föraren gått halva avståndet.
|
5. Går fram till skramlet utan hjälp.
|
| 7c. LJUDKÄNSLIGHET Kvarstående rädsla |
1. Ingen tempoförändring eller undanmanöver.
|
2. Liten båge eller tempoväxling vid någon av passagerna.
|
3. Båge eller tempoväxling vid 1:a passagen. Minskat utslag vid 2:a passagen.
|
4. Båge eller tempoväxling vid minst 2 passager utan minskad intensitet.
|
5. Visar stort mått av rädsla eller ökad rädsla efter samtliga passager.
|
| 7d. LJUDKÄNSLIGHET Kvarstående intresse |
1. Visar inget intresse.
|
2. Stannar upp. Luktar eller tittar mot skramlet vid 1 tillfälle.
|
3. Stannar upp. Luktar eller tittar mot skramlet vid minst 2 tillfällen.
|
4. Biter i eller leker med skramlet. Intresset minskar efter hand.
|
5. Biter eller leker med skramlet vid 2 eller flera passager.
|
| 8a. SPÖKEN Hot/agg |
1. Visar inga hotbeteenden.
|
2. Visar enstaka hotbeteenden.
|
3. Visar flera hotbeteenden under längre tid.
|
4. Visar flera hotbeteenden och någon attack.
|
5. Visar hotbeteenden och flera attacker.
|
| 8b. SPÖKEN Kontroll |
1. Enstaka kontroll, därefter inget intresse/engagerar sig inte.
|
2. Tittar mot spökena då och då.
|
3. Kontrollerar och/eller handlar mot spökena. Långa avbrott. Ex. halva sträckan båda spökena eller ett spöke hela sträckan.
|
4. Kontrollerar och/eller handlar mot båda spökena. Kortare avbrott.
|
5. Kontrollerar och/eller handlar mot båda spökena under hela momentet.
|
| 8c. SPÖKEN Rädsla |
1. Uppehåller sig framför eller bredvid föraren.
|
2. Uppehåller sig i huvudsak framför eller bredvid föraren. Någon avståndsreglering.
|
3. Uppehåller sig i huvudsak framför eller bredvid föraren. Växlar mellan flyktstart och kontroll.
|
4. Uppehåller sig i huvudsak bakom föraren. Växlar mellan flyktstart och kontroll.
|
5. Backar längre än kopplets längd eller lämnar platsen, alt. flyr.
|
| 8d. SPÖKEN Nyfikenhet |
1. Går fram till fig. när föraren tagit av figurantens huvudbonad. Går inte fram inom tid.
|
2. Går fram till fig. när föraren talar med fog. och lockar på hunden.
|
3. Går fram till fig. när föraren står bredvid.
|
4. Går fram till fig. när föraren gått halva avståndet.
|
5. Går fram till fig. utan hjälp.
|
| 8e. SPÖKEN Kontakttagande |
1. Avvisar eller undviker kontaktförsök. Kontakt ej tagen inom tid.
|
2. Accepterar kontakten från fig. utan att besvara den.
|
3. Besvara kontakten från figuranten.
|
4. Tar själv kontakt med figuranten.
|
5. Intensivt kontaktbeteende mot figuranten. Kan ex. hoppa och gnälla.
|
| 9a. LEK 2 Leklust |
1. Leker inte.
|
2. Leker inte, men visar intresse.
|
3. Startar långsamt, blir aktiv, leker.
|
4. Startar snabbt, leker aktivt.
|
5. Startar mycket snabbt, leker mycket aktivt.
|
| 9b. LEK 2 Gripande |
1. Griper inte.
|
2. Griper inte, nosar bara på föremålet.
|
3. Griper tveksamt eller med framtänderna.
|
4. Griper direkt med hela munnen.
|
5. Griper direkt, hugger föremålet i farten.
|
| 10. SKOTT |
1. Visar ingen berördhet. Snabb kontroll och sedan helt oberörd.
|
2. Avtagande kontroller under lek/passivitet. Därefter oberörd.
|
3. Riktar intresse mot skytten, publiken eller annat, men återgår till lek/passivitet.
|
4. Avbryter lek eller passivitet. Låser sig mot publiken, skytten eller annat. Ptergår inte till lek/passivitet.
|
5. Berörd, rädd. Alt. Vill lämna platsen, försöker fly. Alt. Föraren avstår skott.
|
|
|
|
Solweigh Hjelm |
Valentino Bolero Girios Dvasia
|
Svenska Chodský pesklubben |
Känd mental status
|
Känd mental status
|
Chodský Pes
|
|
|
| 1a. KONTAKT Hälsning |
1. Avvisar kontaktförsök och/eller kontakt ej tagen inom tid
|
2. Undviker kontakt genom att dra sig undan
|
3. Accepterar kontakt utan att besvara. Drar sig inte undan.
|
4. Tar kontakt själv eller besvarar kontaktförsök.
|
5. Överdrivet kontakttagande, ex. hoppar, gnäller, skäller.
|
| 1b. KONTAKT Samarbete |
1. Följer inte med trots flera försök att locka. Ej genomfört inom tid.
|
2. Följer med motvilligt.
|
3. Följer med men är inte engagerad i testledaren.
|
4. Följer med villigt. Engagerar sig i testledaren.
|
5. Följer med villigt, är överdrivet engagerad i testledaren, ex. hoppar, gnäller, skäller.
|
| 1c. KONTAKT Hantering |
1. Avvisar hantering och/eller hantering ej helt genomförd
|
2. Undviker, drar sig undan eller söker stöd hos föraren.
|
3. Accepterar hantering.
|
4. Accepterar, svarar med kontaktbeteende.
|
5. Accepterar, svarar med överdrivet kontaktbeteende.
|
| 2a. LEK 1 Leklust |
1. Leker inte.
|
2. Leker inte, men visar intresse.
|
3. Startar långsamt, blir aktiv, leker.
|
4. Startar snabbt, leker aktivt.
|
5. Startar mycket snabbt, leker mycket aktivt.
|
| 2b. LEK 1 Gripande |
1. Griper inte.
|
2. Griper inte, nosar bara på föremålet.
|
3. Griper tveksamt eller med framtänderna.
|
4. Griper direkt med hela munnen.
|
5. Griper direkt, hugger föremålet i farten.
|
| 2c. LEK 1 Gripande och dragkamp |
1. Griper inte.
|
2. Griper tveksamt, släpper, håller, men drar inte emot.
|
3. Griper, drar emot, men släpper och tar om. Alt. tuggar.
|
4. Griper direkt med hela munnen och drar emot tills testledaren släpper.
|
5. Griper direkt med hela munnen, drar emot, rycker, alt. ruskar - även under den passiva delen - tills testledaren släpper.
|
| 3a1. FÖRFÖLJANDE |
1. Startar inte, når ej in i banan
|
2. Startar, avbryter innan föremålet.
|
3. Startar eller springer långsamt. Kan öka farten. Fullföljer.
|
4. Startar med hög fart, målinriktad - bromsar in vid bytet.
|
5. Startar direkt med hög fart. Springer förbi bytet. Kan vända.
|
| 3a2. FÖRFÖLJANDE |
1. Startar inte, når ej in i banan
|
2. Startar, avbryter innan föremålet.
|
3. Startar eller springer långsamt. Kan öka farten. Fullföljer.
|
4. Startar med hög fart, målinriktad - bromsar in vid bytet.
|
5. Startar direkt med hög fart. Springer förbi bytet. Kan vända.
|
| 3b1. GRIPANDE |
1. Nonchalerar föremålet. Alt. springer inte fram.
|
2. Griper inte, nosar på föremålet.
|
3. Griper tveksamt eller med tidsfördröjning.
|
4. Griper direkt, släpper.
|
5. Griper direkt. Bibehåller föremålet i minst 3 sek.
|
| 3b2. GRIPANDE |
1. Nonchalerar föremålet. Alt. springer inte fram.
|
2. Griper inte, nosar på föremålet.
|
3. Griper tveksamt eller med tidsfördröjning.
|
4. Griper direkt, släpper.
|
5. Griper direkt. Bibehåller föremålet i minst 3 sek.
|
| 4. AKTIVITET |
1. Är ouppmärksam, ointresserad, inaktiv.
|
2. Är uppmärksam och lugn - står, sitter eller ligger.
|
3. Är uppmärksam och i huvudsak lugn. Enstaka aktivitetshöjningar.
|
4. Är uppmärksam med ökad aktivitet eller oro efter hand.
|
5. Växlar snabbt aktiviteter under momentet. Alt. oro under hela momentet.
|
| 5a. AVSTÅNDSLEK Intresse |
1. Engageras inte av figuranten.
|
2. Kontroll, avbrott förekommer.
|
3. Intresserad. Följer figuranten utan avbrott.
|
4. Intresserad. Vill iväg, enstaka startförsök.
|
5. Mycket intresserad. Vill iväg, upprepade startförsök.
|
| 5b. AVSTÅNDSLEK Hot/agg |
1. Visar inga hotbeteenden.
|
2. Visar enstaka (1-2) hotbeteenden under momentets första del.
|
3. Visar enstaka (1-2) hotbeteenden under momentets första och andra del.
|
4. Visar flera hotbeteenden under momentets första del.
|
5. Visar flera hotbeteenden under momentets första och andra del.
|
| 5c. AVSTÅNDSLEK Nyfikenhet |
1. Går inte fram till figuranten inom tid.
|
2. Går fram när figuranten är aktiv på linjen.
|
3. Går fram till den dolda men talande figuranten.
|
4. Går fram till figuranten med låg kroppsställning och/eller med tidsfördröjning.
|
5. Går fram direkt till figuranten utan hjälp.
|
| 5d. AVSTÅNDSLEK Leklust |
1. Visar inget intresse.
|
2. Leker inte, men visar intresse.
|
3. Leker, kan gripa försiktigt, drar inte emot.
|
4. Griper. Drar emot, men kan släppa och ta om.
|
5. Griper direkt. Drar emot, släpper inte.
|
| 5e. AVSTÅNDSLEK Samarbete |
1. Visar inget intresse.
|
2. Blir aktiv men avbryter.
|
3. Är aktiv med figuranten när denne är aktiv.
|
4. Är aktiv med figuranten. Visar även intresse mot passiv figurant.
|
5. Uppmanar passiv figurant till fortsatt lek.
|
| 6a. ÖVERRASKNING Rädsla |
1. Stannar inte eller kort stopp.
|
2. Hukar sig och stannar.
|
3. Gör undanmanöver utan att vända bort blicken.
|
4. Flyr högst 5 meter.
|
5. Flyr mer än 5 meter.
|
| 6b. ÖVERRASKNING Hot/agg |
1. Visar inga hotbeteenden.
|
2. Visar enstaka hotbeteenden.
|
3. Visar flera hotbeteenden under längre tid.
|
4. Visar flera hotbeteenden och någon attack.
|
5. Visar hotbeteenden och attacker som kan avslutas med bett.
|
| 6c. ÖVERRASKNING Nyfikenhet |
1. Går inte fram inom tid.
|
2. Går fram när föraren sitter på huk och talar till overallen samt lockar på hunden.
|
3. Går fram till overallen när föraren står bredvid.
|
4. Går fram till overallen när föraren gått halva avståndet.
|
5. Går fram till overallen utan hjälp.
|
| 6d. ÖVERRASKNING Kvarstående rädsla |
1. Ingen tempoförändring eller undanmanöver.
|
2. Liten båge eller tempoväxling vid någon av passagerna.
|
3. Båge eller tempoväxling vid 1:a passagen. Minskat utslag vid 2:a passagen.
|
4. Båge eller tempoväxling vid minst 2 passager utan minskad intensitet.
|
5. Visar stort mått av rädsla eller ökad rädsla efter samtliga passager.
|
| 6e. ÖVERRASKNING Kvarstående intresse |
1. Visar inget intresse.
|
2. Stannar upp. Luktar eller tittar på overallen vid 1 tillfälle.
|
3. Stannar upp. Luktar eller tittar på overallen vid minst 2 tillfällen.
|
4. Biter i eller leker med overallen. Intresset minskar efter hand.
|
5. Biter i eller leker med overallen vid 2 eller flera passager.
|
| 7a. LJUDKÄNSLIGHET Rädsla |
1. Stannar inte eller kort stopp.
|
2. Hukar sig och stannar.
|
3. Gör undanmanöver utan att vända bort blicken.
|
4. Flyr högst 5 meter.
|
5. FLyr mer än 5 meter.
|
| 7b. LJUDKÄNSLIGHET Nyfikenhet |
1. Går inte fram inom tid.
|
2. Går fram när föraren sitter på huk och talar till skramlet samt lockar på hunden.
|
3. Går fram till skramlet när föraren står bredvid.
|
4. Går fram till skramlet när föraren gått halva avståndet.
|
5. Går fram till skramlet utan hjälp.
|
| 7c. LJUDKÄNSLIGHET Kvarstående rädsla |
1. Ingen tempoförändring eller undanmanöver.
|
2. Liten båge eller tempoväxling vid någon av passagerna.
|
3. Båge eller tempoväxling vid 1:a passagen. Minskat utslag vid 2:a passagen.
|
4. Båge eller tempoväxling vid minst 2 passager utan minskad intensitet.
|
5. Visar stort mått av rädsla eller ökad rädsla efter samtliga passager.
|
| 7d. LJUDKÄNSLIGHET Kvarstående intresse |
1. Visar inget intresse.
|
2. Stannar upp. Luktar eller tittar mot skramlet vid 1 tillfälle.
|
3. Stannar upp. Luktar eller tittar mot skramlet vid minst 2 tillfällen.
|
4. Biter i eller leker med skramlet. Intresset minskar efter hand.
|
5. Biter eller leker med skramlet vid 2 eller flera passager.
|
| 8a. SPÖKEN Hot/agg |
1. Visar inga hotbeteenden.
|
2. Visar enstaka hotbeteenden.
|
3. Visar flera hotbeteenden under längre tid.
|
4. Visar flera hotbeteenden och någon attack.
|
5. Visar hotbeteenden och flera attacker.
|
| 8b. SPÖKEN Kontroll |
1. Enstaka kontroll, därefter inget intresse/engagerar sig inte.
|
2. Tittar mot spökena då och då.
|
3. Kontrollerar och/eller handlar mot spökena. Långa avbrott. Ex. halva sträckan båda spökena eller ett spöke hela sträckan.
|
4. Kontrollerar och/eller handlar mot båda spökena. Kortare avbrott.
|
5. Kontrollerar och/eller handlar mot båda spökena under hela momentet.
|
| 8c. SPÖKEN Rädsla |
1. Uppehåller sig framför eller bredvid föraren.
|
2. Uppehåller sig i huvudsak framför eller bredvid föraren. Någon avståndsreglering.
|
3. Uppehåller sig i huvudsak framför eller bredvid föraren. Växlar mellan flyktstart och kontroll.
|
4. Uppehåller sig i huvudsak bakom föraren. Växlar mellan flyktstart och kontroll.
|
5. Backar längre än kopplets längd eller lämnar platsen, alt. flyr.
|
| 8d. SPÖKEN Nyfikenhet |
1. Går fram till fig. när föraren tagit av figurantens huvudbonad. Går inte fram inom tid.
|
2. Går fram till fig. när föraren talar med fog. och lockar på hunden.
|
3. Går fram till fig. när föraren står bredvid.
|
4. Går fram till fig. när föraren gått halva avståndet.
|
5. Går fram till fig. utan hjälp.
|
| 8e. SPÖKEN Kontakttagande |
1. Avvisar eller undviker kontaktförsök. Kontakt ej tagen inom tid.
|
2. Accepterar kontakten från fig. utan att besvara den.
|
3. Besvara kontakten från figuranten.
|
4. Tar själv kontakt med figuranten.
|
5. Intensivt kontaktbeteende mot figuranten. Kan ex. hoppa och gnälla.
|
| 9a. LEK 2 Leklust |
1. Leker inte.
|
2. Leker inte, men visar intresse.
|
3. Startar långsamt, blir aktiv, leker.
|
4. Startar snabbt, leker aktivt.
|
5. Startar mycket snabbt, leker mycket aktivt.
|
| 9b. LEK 2 Gripande |
1. Griper inte.
|
2. Griper inte, nosar bara på föremålet.
|
3. Griper tveksamt eller med framtänderna.
|
4. Griper direkt med hela munnen.
|
5. Griper direkt, hugger föremålet i farten.
|
| 10. SKOTT |
1. Visar ingen berördhet. Snabb kontroll och sedan helt oberörd.
|
2. Avtagande kontroller under lek/passivitet. Därefter oberörd.
|
3. Riktar intresse mot skytten, publiken eller annat, men återgår till lek/passivitet.
|
4. Avbryter lek eller passivitet. Låser sig mot publiken, skytten eller annat. Ptergår inte till lek/passivitet.
|
5. Berörd, rädd. Alt. Vill lämna platsen, försöker fly. Alt. Föraren avstår skott.
|
|
|
|
Lars Jonsson |
Janalands Eros De Nino
|
Sollefteå Brukshundklubb |
Känd mental status
|
Känd mental status
|
Chodský Pes
|
|
|
| 1a. KONTAKT Hälsning |
1. Avvisar kontaktförsök och/eller kontakt ej tagen inom tid
|
2. Undviker kontakt genom att dra sig undan
|
3. Accepterar kontakt utan att besvara. Drar sig inte undan.
|
4. Tar kontakt själv eller besvarar kontaktförsök.
|
5. Överdrivet kontakttagande, ex. hoppar, gnäller, skäller.
|
| 1b. KONTAKT Samarbete |
1. Följer inte med trots flera försök att locka. Ej genomfört inom tid.
|
2. Följer med motvilligt.
|
3. Följer med men är inte engagerad i testledaren.
|
4. Följer med villigt. Engagerar sig i testledaren.
|
5. Följer med villigt, är överdrivet engagerad i testledaren, ex. hoppar, gnäller, skäller.
|
| 1c. KONTAKT Hantering |
1. Avvisar hantering och/eller hantering ej helt genomförd
|
2. Undviker, drar sig undan eller söker stöd hos föraren.
|
3. Accepterar hantering.
|
4. Accepterar, svarar med kontaktbeteende.
|
5. Accepterar, svarar med överdrivet kontaktbeteende.
|
| 2a. LEK 1 Leklust |
1. Leker inte.
|
2. Leker inte, men visar intresse.
|
3. Startar långsamt, blir aktiv, leker.
|
4. Startar snabbt, leker aktivt.
|
5. Startar mycket snabbt, leker mycket aktivt.
|
| 2b. LEK 1 Gripande |
1. Griper inte.
|
2. Griper inte, nosar bara på föremålet.
|
3. Griper tveksamt eller med framtänderna.
|
4. Griper direkt med hela munnen.
|
5. Griper direkt, hugger föremålet i farten.
|
| 2c. LEK 1 Gripande och dragkamp |
1. Griper inte.
|
2. Griper tveksamt, släpper, håller, men drar inte emot.
|
3. Griper, drar emot, men släpper och tar om. Alt. tuggar.
|
4. Griper direkt med hela munnen och drar emot tills testledaren släpper.
|
5. Griper direkt med hela munnen, drar emot, rycker, alt. ruskar - även under den passiva delen - tills testledaren släpper.
|
| 3a1. FÖRFÖLJANDE |
1. Startar inte, når ej in i banan
|
2. Startar, avbryter innan föremålet.
|
3. Startar eller springer långsamt. Kan öka farten. Fullföljer.
|
4. Startar med hög fart, målinriktad - bromsar in vid bytet.
|
5. Startar direkt med hög fart. Springer förbi bytet. Kan vända.
|
| 3a2. FÖRFÖLJANDE |
1. Startar inte, når ej in i banan
|
2. Startar, avbryter innan föremålet.
|
3. Startar eller springer långsamt. Kan öka farten. Fullföljer.
|
4. Startar med hög fart, målinriktad - bromsar in vid bytet.
|
5. Startar direkt med hög fart. Springer förbi bytet. Kan vända.
|
| 3b1. GRIPANDE |
1. Nonchalerar föremålet. Alt. springer inte fram.
|
2. Griper inte, nosar på föremålet.
|
3. Griper tveksamt eller med tidsfördröjning.
|
4. Griper direkt, släpper.
|
5. Griper direkt. Bibehåller föremålet i minst 3 sek.
|
| 3b2. GRIPANDE |
1. Nonchalerar föremålet. Alt. springer inte fram.
|
2. Griper inte, nosar på föremålet.
|
3. Griper tveksamt eller med tidsfördröjning.
|
4. Griper direkt, släpper.
|
5. Griper direkt. Bibehåller föremålet i minst 3 sek.
|
| 4. AKTIVITET |
1. Är ouppmärksam, ointresserad, inaktiv.
|
2. Är uppmärksam och lugn - står, sitter eller ligger.
|
3. Är uppmärksam och i huvudsak lugn. Enstaka aktivitetshöjningar.
|
4. Är uppmärksam med ökad aktivitet eller oro efter hand.
|
5. Växlar snabbt aktiviteter under momentet. Alt. oro under hela momentet.
|
| 5a. AVSTÅNDSLEK Intresse |
1. Engageras inte av figuranten.
|
2. Kontroll, avbrott förekommer.
|
3. Intresserad. Följer figuranten utan avbrott.
|
4. Intresserad. Vill iväg, enstaka startförsök.
|
5. Mycket intresserad. Vill iväg, upprepade startförsök.
|
| 5b. AVSTÅNDSLEK Hot/agg |
1. Visar inga hotbeteenden.
|
2. Visar enstaka (1-2) hotbeteenden under momentets första del.
|
3. Visar enstaka (1-2) hotbeteenden under momentets första och andra del.
|
4. Visar flera hotbeteenden under momentets första del.
|
5. Visar flera hotbeteenden under momentets första och andra del.
|
| 5c. AVSTÅNDSLEK Nyfikenhet |
1. Går inte fram till figuranten inom tid.
|
2. Går fram när figuranten är aktiv på linjen.
|
3. Går fram till den dolda men talande figuranten.
|
4. Går fram till figuranten med låg kroppsställning och/eller med tidsfördröjning.
|
5. Går fram direkt till figuranten utan hjälp.
|
| 5d. AVSTÅNDSLEK Leklust |
1. Visar inget intresse.
|
2. Leker inte, men visar intresse.
|
3. Leker, kan gripa försiktigt, drar inte emot.
|
4. Griper. Drar emot, men kan släppa och ta om.
|
5. Griper direkt. Drar emot, släpper inte.
|
| 5e. AVSTÅNDSLEK Samarbete |
1. Visar inget intresse.
|
2. Blir aktiv men avbryter.
|
3. Är aktiv med figuranten när denne är aktiv.
|
4. Är aktiv med figuranten. Visar även intresse mot passiv figurant.
|
5. Uppmanar passiv figurant till fortsatt lek.
|
| 6a. ÖVERRASKNING Rädsla |
1. Stannar inte eller kort stopp.
|
2. Hukar sig och stannar.
|
3. Gör undanmanöver utan att vända bort blicken.
|
4. Flyr högst 5 meter.
|
5. Flyr mer än 5 meter.
|
| 6b. ÖVERRASKNING Hot/agg |
1. Visar inga hotbeteenden.
|
2. Visar enstaka hotbeteenden.
|
3. Visar flera hotbeteenden under längre tid.
|
4. Visar flera hotbeteenden och någon attack.
|
5. Visar hotbeteenden och attacker som kan avslutas med bett.
|
| 6c. ÖVERRASKNING Nyfikenhet |
1. Går inte fram inom tid.
|
2. Går fram när föraren sitter på huk och talar till overallen samt lockar på hunden.
|
3. Går fram till overallen när föraren står bredvid.
|
4. Går fram till overallen när föraren gått halva avståndet.
|
5. Går fram till overallen utan hjälp.
|
| 6d. ÖVERRASKNING Kvarstående rädsla |
1. Ingen tempoförändring eller undanmanöver.
|
2. Liten båge eller tempoväxling vid någon av passagerna.
|
3. Båge eller tempoväxling vid 1:a passagen. Minskat utslag vid 2:a passagen.
|
4. Båge eller tempoväxling vid minst 2 passager utan minskad intensitet.
|
5. Visar stort mått av rädsla eller ökad rädsla efter samtliga passager.
|
| 6e. ÖVERRASKNING Kvarstående intresse |
1. Visar inget intresse.
|
2. Stannar upp. Luktar eller tittar på overallen vid 1 tillfälle.
|
3. Stannar upp. Luktar eller tittar på overallen vid minst 2 tillfällen.
|
4. Biter i eller leker med overallen. Intresset minskar efter hand.
|
5. Biter i eller leker med overallen vid 2 eller flera passager.
|
| 7a. LJUDKÄNSLIGHET Rädsla |
1. Stannar inte eller kort stopp.
|
2. Hukar sig och stannar.
|
3. Gör undanmanöver utan att vända bort blicken.
|
4. Flyr högst 5 meter.
|
5. FLyr mer än 5 meter.
|
| 7b. LJUDKÄNSLIGHET Nyfikenhet |
1. Går inte fram inom tid.
|
2. Går fram när föraren sitter på huk och talar till skramlet samt lockar på hunden.
|
3. Går fram till skramlet när föraren står bredvid.
|
4. Går fram till skramlet när föraren gått halva avståndet.
|
5. Går fram till skramlet utan hjälp.
|
| 7c. LJUDKÄNSLIGHET Kvarstående rädsla |
1. Ingen tempoförändring eller undanmanöver.
|
2. Liten båge eller tempoväxling vid någon av passagerna.
|
3. Båge eller tempoväxling vid 1:a passagen. Minskat utslag vid 2:a passagen.
|
4. Båge eller tempoväxling vid minst 2 passager utan minskad intensitet.
|
5. Visar stort mått av rädsla eller ökad rädsla efter samtliga passager.
|
| 7d. LJUDKÄNSLIGHET Kvarstående intresse |
1. Visar inget intresse.
|
2. Stannar upp. Luktar eller tittar mot skramlet vid 1 tillfälle.
|
3. Stannar upp. Luktar eller tittar mot skramlet vid minst 2 tillfällen.
|
4. Biter i eller leker med skramlet. Intresset minskar efter hand.
|
5. Biter eller leker med skramlet vid 2 eller flera passager.
|
| 8a. SPÖKEN Hot/agg |
1. Visar inga hotbeteenden.
|
2. Visar enstaka hotbeteenden.
|
3. Visar flera hotbeteenden under längre tid.
|
4. Visar flera hotbeteenden och någon attack.
|
5. Visar hotbeteenden och flera attacker.
|
| 8b. SPÖKEN Kontroll |
1. Enstaka kontroll, därefter inget intresse/engagerar sig inte.
|
2. Tittar mot spökena då och då.
|
3. Kontrollerar och/eller handlar mot spökena. Långa avbrott. Ex. halva sträckan båda spökena eller ett spöke hela sträckan.
|
4. Kontrollerar och/eller handlar mot båda spökena. Kortare avbrott.
|
5. Kontrollerar och/eller handlar mot båda spökena under hela momentet.
|
| 8c. SPÖKEN Rädsla |
1. Uppehåller sig framför eller bredvid föraren.
|
2. Uppehåller sig i huvudsak framför eller bredvid föraren. Någon avståndsreglering.
|
3. Uppehåller sig i huvudsak framför eller bredvid föraren. Växlar mellan flyktstart och kontroll.
|
4. Uppehåller sig i huvudsak bakom föraren. Växlar mellan flyktstart och kontroll.
|
5. Backar längre än kopplets längd eller lämnar platsen, alt. flyr.
|
| 8d. SPÖKEN Nyfikenhet |
1. Går fram till fig. när föraren tagit av figurantens huvudbonad. Går inte fram inom tid.
|
2. Går fram till fig. när föraren talar med fog. och lockar på hunden.
|
3. Går fram till fig. när föraren står bredvid.
|
4. Går fram till fig. när föraren gått halva avståndet.
|
5. Går fram till fig. utan hjälp.
|
| 8e. SPÖKEN Kontakttagande |
1. Avvisar eller undviker kontaktförsök. Kontakt ej tagen inom tid.
|
2. Accepterar kontakten från fig. utan att besvara den.
|
3. Besvara kontakten från figuranten.
|
4. Tar själv kontakt med figuranten.
|
5. Intensivt kontaktbeteende mot figuranten. Kan ex. hoppa och gnälla.
|
| 9a. LEK 2 Leklust |
1. Leker inte.
|
2. Leker inte, men visar intresse.
|
3. Startar långsamt, blir aktiv, leker.
|
4. Startar snabbt, leker aktivt.
|
5. Startar mycket snabbt, leker mycket aktivt.
|
| 9b. LEK 2 Gripande |
1. Griper inte.
|
2. Griper inte, nosar bara på föremålet.
|
3. Griper tveksamt eller med framtänderna.
|
4. Griper direkt med hela munnen.
|
5. Griper direkt, hugger föremålet i farten.
|
| 10. SKOTT |
1. Visar ingen berördhet. Snabb kontroll och sedan helt oberörd.
|
2. Avtagande kontroller under lek/passivitet. Därefter oberörd.
|
3. Riktar intresse mot skytten, publiken eller annat, men återgår till lek/passivitet.
|
4. Avbryter lek eller passivitet. Låser sig mot publiken, skytten eller annat. Ptergår inte till lek/passivitet.
|
5. Berörd, rädd. Alt. Vill lämna platsen, försöker fly. Alt. Föraren avstår skott.
|
|
|
|
Michaela Vidgren |
Janalands Enrico De Nino
|
Svenska Chodský pesklubben |
Känd mental status
|
Känd mental status
|
Chodský Pes
|
|
|
| 1a. KONTAKT Hälsning |
1. Avvisar kontaktförsök och/eller kontakt ej tagen inom tid
|
2. Undviker kontakt genom att dra sig undan
|
3. Accepterar kontakt utan att besvara. Drar sig inte undan.
|
4. Tar kontakt själv eller besvarar kontaktförsök.
|
5. Överdrivet kontakttagande, ex. hoppar, gnäller, skäller.
|
| 1b. KONTAKT Samarbete |
1. Följer inte med trots flera försök att locka. Ej genomfört inom tid.
|
2. Följer med motvilligt.
|
3. Följer med men är inte engagerad i testledaren.
|
4. Följer med villigt. Engagerar sig i testledaren.
|
5. Följer med villigt, är överdrivet engagerad i testledaren, ex. hoppar, gnäller, skäller.
|
| 1c. KONTAKT Hantering |
1. Avvisar hantering och/eller hantering ej helt genomförd
|
2. Undviker, drar sig undan eller söker stöd hos föraren.
|
3. Accepterar hantering.
|
4. Accepterar, svarar med kontaktbeteende.
|
5. Accepterar, svarar med överdrivet kontaktbeteende.
|
| 2a. LEK 1 Leklust |
1. Leker inte.
|
2. Leker inte, men visar intresse.
|
3. Startar långsamt, blir aktiv, leker.
|
4. Startar snabbt, leker aktivt.
|
5. Startar mycket snabbt, leker mycket aktivt.
|
| 2b. LEK 1 Gripande |
1. Griper inte.
|
2. Griper inte, nosar bara på föremålet.
|
3. Griper tveksamt eller med framtänderna.
|
4. Griper direkt med hela munnen.
|
5. Griper direkt, hugger föremålet i farten.
|
| 2c. LEK 1 Gripande och dragkamp |
1. Griper inte.
|
2. Griper tveksamt, släpper, håller, men drar inte emot.
|
3. Griper, drar emot, men släpper och tar om. Alt. tuggar.
|
4. Griper direkt med hela munnen och drar emot tills testledaren släpper.
|
5. Griper direkt med hela munnen, drar emot, rycker, alt. ruskar - även under den passiva delen - tills testledaren släpper.
|
| 3a1. FÖRFÖLJANDE |
1. Startar inte, når ej in i banan
|
2. Startar, avbryter innan föremålet.
|
3. Startar eller springer långsamt. Kan öka farten. Fullföljer.
|
4. Startar med hög fart, målinriktad - bromsar in vid bytet.
|
5. Startar direkt med hög fart. Springer förbi bytet. Kan vända.
|
| 3a2. FÖRFÖLJANDE |
1. Startar inte, når ej in i banan
|
2. Startar, avbryter innan föremålet.
|
3. Startar eller springer långsamt. Kan öka farten. Fullföljer.
|
4. Startar med hög fart, målinriktad - bromsar in vid bytet.
|
5. Startar direkt med hög fart. Springer förbi bytet. Kan vända.
|
| 3b1. GRIPANDE |
1. Nonchalerar föremålet. Alt. springer inte fram.
|
2. Griper inte, nosar på föremålet.
|
3. Griper tveksamt eller med tidsfördröjning.
|
4. Griper direkt, släpper.
|
5. Griper direkt. Bibehåller föremålet i minst 3 sek.
|
| 3b2. GRIPANDE |
1. Nonchalerar föremålet. Alt. springer inte fram.
|
2. Griper inte, nosar på föremålet.
|
3. Griper tveksamt eller med tidsfördröjning.
|
4. Griper direkt, släpper.
|
5. Griper direkt. Bibehåller föremålet i minst 3 sek.
|
| 4. AKTIVITET |
1. Är ouppmärksam, ointresserad, inaktiv.
|
2. Är uppmärksam och lugn - står, sitter eller ligger.
|
3. Är uppmärksam och i huvudsak lugn. Enstaka aktivitetshöjningar.
|
4. Är uppmärksam med ökad aktivitet eller oro efter hand.
|
5. Växlar snabbt aktiviteter under momentet. Alt. oro under hela momentet.
|
| 5a. AVSTÅNDSLEK Intresse |
1. Engageras inte av figuranten.
|
2. Kontroll, avbrott förekommer.
|
3. Intresserad. Följer figuranten utan avbrott.
|
4. Intresserad. Vill iväg, enstaka startförsök.
|
5. Mycket intresserad. Vill iväg, upprepade startförsök.
|
| 5b. AVSTÅNDSLEK Hot/agg |
1. Visar inga hotbeteenden.
|
2. Visar enstaka (1-2) hotbeteenden under momentets första del.
|
3. Visar enstaka (1-2) hotbeteenden under momentets första och andra del.
|
4. Visar flera hotbeteenden under momentets första del.
|
5. Visar flera hotbeteenden under momentets första och andra del.
|
| 5c. AVSTÅNDSLEK Nyfikenhet |
1. Går inte fram till figuranten inom tid.
|
2. Går fram när figuranten är aktiv på linjen.
|
3. Går fram till den dolda men talande figuranten.
|
4. Går fram till figuranten med låg kroppsställning och/eller med tidsfördröjning.
|
5. Går fram direkt till figuranten utan hjälp.
|
| 5d. AVSTÅNDSLEK Leklust |
1. Visar inget intresse.
|
2. Leker inte, men visar intresse.
|
3. Leker, kan gripa försiktigt, drar inte emot.
|
4. Griper. Drar emot, men kan släppa och ta om.
|
5. Griper direkt. Drar emot, släpper inte.
|
| 5e. AVSTÅNDSLEK Samarbete |
1. Visar inget intresse.
|
2. Blir aktiv men avbryter.
|
3. Är aktiv med figuranten när denne är aktiv.
|
4. Är aktiv med figuranten. Visar även intresse mot passiv figurant.
|
5. Uppmanar passiv figurant till fortsatt lek.
|
| 6a. ÖVERRASKNING Rädsla |
1. Stannar inte eller kort stopp.
|
2. Hukar sig och stannar.
|
3. Gör undanmanöver utan att vända bort blicken.
|
4. Flyr högst 5 meter.
|
5. Flyr mer än 5 meter.
|
| 6b. ÖVERRASKNING Hot/agg |
1. Visar inga hotbeteenden.
|
2. Visar enstaka hotbeteenden.
|
3. Visar flera hotbeteenden under längre tid.
|
4. Visar flera hotbeteenden och någon attack.
|
5. Visar hotbeteenden och attacker som kan avslutas med bett.
|
| 6c. ÖVERRASKNING Nyfikenhet |
1. Går inte fram inom tid.
|
2. Går fram när föraren sitter på huk och talar till overallen samt lockar på hunden.
|
3. Går fram till overallen när föraren står bredvid.
|
4. Går fram till overallen när föraren gått halva avståndet.
|
5. Går fram till overallen utan hjälp.
|
| 6d. ÖVERRASKNING Kvarstående rädsla |
1. Ingen tempoförändring eller undanmanöver.
|
2. Liten båge eller tempoväxling vid någon av passagerna.
|
3. Båge eller tempoväxling vid 1:a passagen. Minskat utslag vid 2:a passagen.
|
4. Båge eller tempoväxling vid minst 2 passager utan minskad intensitet.
|
5. Visar stort mått av rädsla eller ökad rädsla efter samtliga passager.
|
| 6e. ÖVERRASKNING Kvarstående intresse |
1. Visar inget intresse.
|
2. Stannar upp. Luktar eller tittar på overallen vid 1 tillfälle.
|
3. Stannar upp. Luktar eller tittar på overallen vid minst 2 tillfällen.
|
4. Biter i eller leker med overallen. Intresset minskar efter hand.
|
5. Biter i eller leker med overallen vid 2 eller flera passager.
|
| 7a. LJUDKÄNSLIGHET Rädsla |
1. Stannar inte eller kort stopp.
|
2. Hukar sig och stannar.
|
3. Gör undanmanöver utan att vända bort blicken.
|
4. Flyr högst 5 meter.
|
5. FLyr mer än 5 meter.
|
| 7b. LJUDKÄNSLIGHET Nyfikenhet |
1. Går inte fram inom tid.
|
2. Går fram när föraren sitter på huk och talar till skramlet samt lockar på hunden.
|
3. Går fram till skramlet när föraren står bredvid.
|
4. Går fram till skramlet när föraren gått halva avståndet.
|
5. Går fram till skramlet utan hjälp.
|
| 7c. LJUDKÄNSLIGHET Kvarstående rädsla |
1. Ingen tempoförändring eller undanmanöver.
|
2. Liten båge eller tempoväxling vid någon av passagerna.
|
3. Båge eller tempoväxling vid 1:a passagen. Minskat utslag vid 2:a passagen.
|
4. Båge eller tempoväxling vid minst 2 passager utan minskad intensitet.
|
5. Visar stort mått av rädsla eller ökad rädsla efter samtliga passager.
|
| 7d. LJUDKÄNSLIGHET Kvarstående intresse |
1. Visar inget intresse.
|
2. Stannar upp. Luktar eller tittar mot skramlet vid 1 tillfälle.
|
3. Stannar upp. Luktar eller tittar mot skramlet vid minst 2 tillfällen.
|
4. Biter i eller leker med skramlet. Intresset minskar efter hand.
|
5. Biter eller leker med skramlet vid 2 eller flera passager.
|
| 8a. SPÖKEN Hot/agg |
1. Visar inga hotbeteenden.
|
2. Visar enstaka hotbeteenden.
|
3. Visar flera hotbeteenden under längre tid.
|
4. Visar flera hotbeteenden och någon attack.
|
5. Visar hotbeteenden och flera attacker.
|
| 8b. SPÖKEN Kontroll |
1. Enstaka kontroll, därefter inget intresse/engagerar sig inte.
|
2. Tittar mot spökena då och då.
|
3. Kontrollerar och/eller handlar mot spökena. Långa avbrott. Ex. halva sträckan båda spökena eller ett spöke hela sträckan.
|
4. Kontrollerar och/eller handlar mot båda spökena. Kortare avbrott.
|
5. Kontrollerar och/eller handlar mot båda spökena under hela momentet.
|
| 8c. SPÖKEN Rädsla |
1. Uppehåller sig framför eller bredvid föraren.
|
2. Uppehåller sig i huvudsak framför eller bredvid föraren. Någon avståndsreglering.
|
3. Uppehåller sig i huvudsak framför eller bredvid föraren. Växlar mellan flyktstart och kontroll.
|
4. Uppehåller sig i huvudsak bakom föraren. Växlar mellan flyktstart och kontroll.
|
5. Backar längre än kopplets längd eller lämnar platsen, alt. flyr.
|
| 8d. SPÖKEN Nyfikenhet |
1. Går fram till fig. när föraren tagit av figurantens huvudbonad. Går inte fram inom tid.
|
2. Går fram till fig. när föraren talar med fog. och lockar på hunden.
|
3. Går fram till fig. när föraren står bredvid.
|
4. Går fram till fig. när föraren gått halva avståndet.
|
5. Går fram till fig. utan hjälp.
|
| 8e. SPÖKEN Kontakttagande |
1. Avvisar eller undviker kontaktförsök. Kontakt ej tagen inom tid.
|
2. Accepterar kontakten från fig. utan att besvara den.
|
3. Besvara kontakten från figuranten.
|
4. Tar själv kontakt med figuranten.
|
5. Intensivt kontaktbeteende mot figuranten. Kan ex. hoppa och gnälla.
|
| 9a. LEK 2 Leklust |
1. Leker inte.
|
2. Leker inte, men visar intresse.
|
3. Startar långsamt, blir aktiv, leker.
|
4. Startar snabbt, leker aktivt.
|
5. Startar mycket snabbt, leker mycket aktivt.
|
| 9b. LEK 2 Gripande |
1. Griper inte.
|
2. Griper inte, nosar bara på föremålet.
|
3. Griper tveksamt eller med framtänderna.
|
4. Griper direkt med hela munnen.
|
5. Griper direkt, hugger föremålet i farten.
|
| 10. SKOTT |
1. Visar ingen berördhet. Snabb kontroll och sedan helt oberörd.
|
2. Avtagande kontroller under lek/passivitet. Därefter oberörd.
|
3. Riktar intresse mot skytten, publiken eller annat, men återgår till lek/passivitet.
|
4. Avbryter lek eller passivitet. Låser sig mot publiken, skytten eller annat. Ptergår inte till lek/passivitet.
|
5. Berörd, rädd. Alt. Vill lämna platsen, försöker fly. Alt. Föraren avstår skott.
|
|
|
|
Solweigh Hjelm |
Janalands Danilo
|
Svenska Chodský pesklubben |
Känd mental status
|
Känd mental status
|
Chodský Pes
|
|
|
| 1a. KONTAKT Hälsning |
1. Avvisar kontaktförsök och/eller kontakt ej tagen inom tid
|
2. Undviker kontakt genom att dra sig undan
|
3. Accepterar kontakt utan att besvara. Drar sig inte undan.
|
4. Tar kontakt själv eller besvarar kontaktförsök.
|
5. Överdrivet kontakttagande, ex. hoppar, gnäller, skäller.
|
| 1b. KONTAKT Samarbete |
1. Följer inte med trots flera försök att locka. Ej genomfört inom tid.
|
2. Följer med motvilligt.
|
3. Följer med men är inte engagerad i testledaren.
|
4. Följer med villigt. Engagerar sig i testledaren.
|
5. Följer med villigt, är överdrivet engagerad i testledaren, ex. hoppar, gnäller, skäller.
|
| 1c. KONTAKT Hantering |
1. Avvisar hantering och/eller hantering ej helt genomförd
|
2. Undviker, drar sig undan eller söker stöd hos föraren.
|
3. Accepterar hantering.
|
4. Accepterar, svarar med kontaktbeteende.
|
5. Accepterar, svarar med överdrivet kontaktbeteende.
|
| 2a. LEK 1 Leklust |
1. Leker inte.
|
2. Leker inte, men visar intresse.
|
3. Startar långsamt, blir aktiv, leker.
|
4. Startar snabbt, leker aktivt.
|
5. Startar mycket snabbt, leker mycket aktivt.
|
| 2b. LEK 1 Gripande |
1. Griper inte.
|
2. Griper inte, nosar bara på föremålet.
|
3. Griper tveksamt eller med framtänderna.
|
4. Griper direkt med hela munnen.
|
5. Griper direkt, hugger föremålet i farten.
|
| 2c. LEK 1 Gripande och dragkamp |
1. Griper inte.
|
2. Griper tveksamt, släpper, håller, men drar inte emot.
|
3. Griper, drar emot, men släpper och tar om. Alt. tuggar.
|
4. Griper direkt med hela munnen och drar emot tills testledaren släpper.
|
5. Griper direkt med hela munnen, drar emot, rycker, alt. ruskar - även under den passiva delen - tills testledaren släpper.
|
| 3a1. FÖRFÖLJANDE |
1. Startar inte, når ej in i banan
|
2. Startar, avbryter innan föremålet.
|
3. Startar eller springer långsamt. Kan öka farten. Fullföljer.
|
4. Startar med hög fart, målinriktad - bromsar in vid bytet.
|
5. Startar direkt med hög fart. Springer förbi bytet. Kan vända.
|
| 3a2. FÖRFÖLJANDE |
1. Startar inte, når ej in i banan
|
2. Startar, avbryter innan föremålet.
|
3. Startar eller springer långsamt. Kan öka farten. Fullföljer.
|
4. Startar med hög fart, målinriktad - bromsar in vid bytet.
|
5. Startar direkt med hög fart. Springer förbi bytet. Kan vända.
|
| 3b1. GRIPANDE |
1. Nonchalerar föremålet. Alt. springer inte fram.
|
2. Griper inte, nosar på föremålet.
|
3. Griper tveksamt eller med tidsfördröjning.
|
4. Griper direkt, släpper.
|
5. Griper direkt. Bibehåller föremålet i minst 3 sek.
|
| 3b2. GRIPANDE |
1. Nonchalerar föremålet. Alt. springer inte fram.
|
2. Griper inte, nosar på föremålet.
|
3. Griper tveksamt eller med tidsfördröjning.
|
4. Griper direkt, släpper.
|
5. Griper direkt. Bibehåller föremålet i minst 3 sek.
|
| 4. AKTIVITET |
1. Är ouppmärksam, ointresserad, inaktiv.
|
2. Är uppmärksam och lugn - står, sitter eller ligger.
|
3. Är uppmärksam och i huvudsak lugn. Enstaka aktivitetshöjningar.
|
4. Är uppmärksam med ökad aktivitet eller oro efter hand.
|
5. Växlar snabbt aktiviteter under momentet. Alt. oro under hela momentet.
|
| 5a. AVSTÅNDSLEK Intresse |
1. Engageras inte av figuranten.
|
2. Kontroll, avbrott förekommer.
|
3. Intresserad. Följer figuranten utan avbrott.
|
4. Intresserad. Vill iväg, enstaka startförsök.
|
5. Mycket intresserad. Vill iväg, upprepade startförsök.
|
| 5b. AVSTÅNDSLEK Hot/agg |
1. Visar inga hotbeteenden.
|
2. Visar enstaka (1-2) hotbeteenden under momentets första del.
|
3. Visar enstaka (1-2) hotbeteenden under momentets första och andra del.
|
4. Visar flera hotbeteenden under momentets första del.
|
5. Visar flera hotbeteenden under momentets första och andra del.
|
| 5c. AVSTÅNDSLEK Nyfikenhet |
1. Går inte fram till figuranten inom tid.
|
2. Går fram när figuranten är aktiv på linjen.
|
3. Går fram till den dolda men talande figuranten.
|
4. Går fram till figuranten med låg kroppsställning och/eller med tidsfördröjning.
|
5. Går fram direkt till figuranten utan hjälp.
|
| 5d. AVSTÅNDSLEK Leklust |
1. Visar inget intresse.
|
2. Leker inte, men visar intresse.
|
3. Leker, kan gripa försiktigt, drar inte emot.
|
4. Griper. Drar emot, men kan släppa och ta om.
|
5. Griper direkt. Drar emot, släpper inte.
|
| 5e. AVSTÅNDSLEK Samarbete |
1. Visar inget intresse.
|
2. Blir aktiv men avbryter.
|
3. Är aktiv med figuranten när denne är aktiv.
|
4. Är aktiv med figuranten. Visar även intresse mot passiv figurant.
|
5. Uppmanar passiv figurant till fortsatt lek.
|
| 6a. ÖVERRASKNING Rädsla |
1. Stannar inte eller kort stopp.
|
2. Hukar sig och stannar.
|
3. Gör undanmanöver utan att vända bort blicken.
|
4. Flyr högst 5 meter.
|
5. Flyr mer än 5 meter.
|
| 6b. ÖVERRASKNING Hot/agg |
1. Visar inga hotbeteenden.
|
2. Visar enstaka hotbeteenden.
|
3. Visar flera hotbeteenden under längre tid.
|
4. Visar flera hotbeteenden och någon attack.
|
5. Visar hotbeteenden och attacker som kan avslutas med bett.
|
| 6c. ÖVERRASKNING Nyfikenhet |
1. Går inte fram inom tid.
|
2. Går fram när föraren sitter på huk och talar till overallen samt lockar på hunden.
|
3. Går fram till overallen när föraren står bredvid.
|
4. Går fram till overallen när föraren gått halva avståndet.
|
5. Går fram till overallen utan hjälp.
|
| 6d. ÖVERRASKNING Kvarstående rädsla |
1. Ingen tempoförändring eller undanmanöver.
|
2. Liten båge eller tempoväxling vid någon av passagerna.
|
3. Båge eller tempoväxling vid 1:a passagen. Minskat utslag vid 2:a passagen.
|
4. Båge eller tempoväxling vid minst 2 passager utan minskad intensitet.
|
5. Visar stort mått av rädsla eller ökad rädsla efter samtliga passager.
|
| 6e. ÖVERRASKNING Kvarstående intresse |
1. Visar inget intresse.
|
2. Stannar upp. Luktar eller tittar på overallen vid 1 tillfälle.
|
3. Stannar upp. Luktar eller tittar på overallen vid minst 2 tillfällen.
|
4. Biter i eller leker med overallen. Intresset minskar efter hand.
|
5. Biter i eller leker med overallen vid 2 eller flera passager.
|
| 7a. LJUDKÄNSLIGHET Rädsla |
1. Stannar inte eller kort stopp.
|
2. Hukar sig och stannar.
|
3. Gör undanmanöver utan att vända bort blicken.
|
4. Flyr högst 5 meter.
|
5. FLyr mer än 5 meter.
|
| 7b. LJUDKÄNSLIGHET Nyfikenhet |
1. Går inte fram inom tid.
|
2. Går fram när föraren sitter på huk och talar till skramlet samt lockar på hunden.
|
3. Går fram till skramlet när föraren står bredvid.
|
4. Går fram till skramlet när föraren gått halva avståndet.
|
5. Går fram till skramlet utan hjälp.
|
| 7c. LJUDKÄNSLIGHET Kvarstående rädsla |
1. Ingen tempoförändring eller undanmanöver.
|
2. Liten båge eller tempoväxling vid någon av passagerna.
|
3. Båge eller tempoväxling vid 1:a passagen. Minskat utslag vid 2:a passagen.
|
4. Båge eller tempoväxling vid minst 2 passager utan minskad intensitet.
|
5. Visar stort mått av rädsla eller ökad rädsla efter samtliga passager.
|
| 7d. LJUDKÄNSLIGHET Kvarstående intresse |
1. Visar inget intresse.
|
2. Stannar upp. Luktar eller tittar mot skramlet vid 1 tillfälle.
|
3. Stannar upp. Luktar eller tittar mot skramlet vid minst 2 tillfällen.
|
4. Biter i eller leker med skramlet. Intresset minskar efter hand.
|
5. Biter eller leker med skramlet vid 2 eller flera passager.
|
| 8a. SPÖKEN Hot/agg |
1. Visar inga hotbeteenden.
|
2. Visar enstaka hotbeteenden.
|
3. Visar flera hotbeteenden under längre tid.
|
4. Visar flera hotbeteenden och någon attack.
|
5. Visar hotbeteenden och flera attacker.
|
| 8b. SPÖKEN Kontroll |
1. Enstaka kontroll, därefter inget intresse/engagerar sig inte.
|
2. Tittar mot spökena då och då.
|
3. Kontrollerar och/eller handlar mot spökena. Långa avbrott. Ex. halva sträckan båda spökena eller ett spöke hela sträckan.
|
4. Kontrollerar och/eller handlar mot båda spökena. Kortare avbrott.
|
5. Kontrollerar och/eller handlar mot båda spökena under hela momentet.
|
| 8c. SPÖKEN Rädsla |
1. Uppehåller sig framför eller bredvid föraren.
|
2. Uppehåller sig i huvudsak framför eller bredvid föraren. Någon avståndsreglering.
|
3. Uppehåller sig i huvudsak framför eller bredvid föraren. Växlar mellan flyktstart och kontroll.
|
4. Uppehåller sig i huvudsak bakom föraren. Växlar mellan flyktstart och kontroll.
|
5. Backar längre än kopplets längd eller lämnar platsen, alt. flyr.
|
| 8d. SPÖKEN Nyfikenhet |
1. Går fram till fig. när föraren tagit av figurantens huvudbonad. Går inte fram inom tid.
|
2. Går fram till fig. när föraren talar med fog. och lockar på hunden.
|
3. Går fram till fig. när föraren står bredvid.
|
4. Går fram till fig. när föraren gått halva avståndet.
|
5. Går fram till fig. utan hjälp.
|
| 8e. SPÖKEN Kontakttagande |
1. Avvisar eller undviker kontaktförsök. Kontakt ej tagen inom tid.
|
2. Accepterar kontakten från fig. utan att besvara den.
|
3. Besvara kontakten från figuranten.
|
4. Tar själv kontakt med figuranten.
|
5. Intensivt kontaktbeteende mot figuranten. Kan ex. hoppa och gnälla.
|
| 9a. LEK 2 Leklust |
1. Leker inte.
|
2. Leker inte, men visar intresse.
|
3. Startar långsamt, blir aktiv, leker.
|
4. Startar snabbt, leker aktivt.
|
5. Startar mycket snabbt, leker mycket aktivt.
|
| 9b. LEK 2 Gripande |
1. Griper inte.
|
2. Griper inte, nosar bara på föremålet.
|
3. Griper tveksamt eller med framtänderna.
|
4. Griper direkt med hela munnen.
|
5. Griper direkt, hugger föremålet i farten.
|
| 10. SKOTT |
1. Visar ingen berördhet. Snabb kontroll och sedan helt oberörd.
|
2. Avtagande kontroller under lek/passivitet. Därefter oberörd.
|
3. Riktar intresse mot skytten, publiken eller annat, men återgår till lek/passivitet.
|
4. Avbryter lek eller passivitet. Låser sig mot publiken, skytten eller annat. Ptergår inte till lek/passivitet.
|
5. Berörd, rädd. Alt. Vill lämna platsen, försöker fly. Alt. Föraren avstår skott.
|
|
Välkommen
Tävlingar & Prov
Resultat
Mitt konto
Skriv ut sidan
Dela resultat
Lista som PDF